难忘初中作文

难忘初中作文

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的难忘初中作文，欢迎阅读与收藏。

每当我在繁忙的学习中抽出一点时间思考时，我的思绪总能让我回首（想起）初一时陌生的感觉与新奇的面孔，预想着初三毕业那天熟悉的笑容与泪眼朦胧。我总希望时间过得慢些，东风来得晚些，因为我怀念难忘的初中生活。(回忆式+开门见山开头，引出下文。牢记文章要带入题目，开篇点题为宜。) 难忘初中生活·友谊篇 在初中短暂的三年生活里，我与同学们结成（下）了深厚的友谊，其中不乏难得的知己。虽然有时她有些小性子，说话有些口吃，身子略微有些臃肿，但是她却是一个真性情的人。“君子之交谈（淡）如水，小人之交甘若醴”我们之间淡水般的友谊却促进了彼此的进步。（事情的开始。恰当引用名人名言，丰富文章内涵，很好，注意下文另起一段。）

记得在一节空课里，老师交给她管理班级的任务，我以为我们两人的交情深得很，于是我肆无忌惮地在课上“活跃”了起来。正当我玩得高兴的时候，余光却看到了她在本上记了我的名字。我万般恳求她不要记我名，但她铁面无私，在下课时还是交了名单，于是我便受了“封赏”。（事情的过程。注意下文另起一段。）

那次之后，我与她赌气几天，不与她说话。到最后她说了一句:“我这是在帮你。”我冷眼看向她，她说:“若是我纵容了你，那你以后可就无法无天了！又怎么能进步呢？”（语言描写，人物身份化。）真正的友谊，不是甘甜如醴，而是能够帮助你走过人生的凯旋门，于是我们又言归于好。（事情的结束，望你补入适量的六大描写为宜。） 难忘的初中生活·梦想篇 在初中的短暂生活里，我有过许多梦想，但我真正的梦想依旧是考上实验高中，缩短与名牌大学的距离。相信垅亩亦可飞鸿鹄，因此我决定砥砺品（前）行，努力学习，奋发图强，以舍我其谁之大气魄、（注意顿号的用法）大担当，肩负重任，以待来日金榜题名。由此而磨炼意志，考进实验高中之列又焉知不在我欤？（文笔大气磅礴，很好。）因此，我努力拼搏的过程中也一定会提升自身素养，争取能够在父母和老师的殷殷期待下，破茧化蝶，进入实验高中之列又焉知不在我欤？从而，我终相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”愿那学习之风伴我步入实验高中之列，又焉知不在我欤？ 难忘的初中生活· 师生篇 “老师是孩子的第二个父母。”在初中的三年生活里，我有幸遇到了我人生中优秀的班主任，虽然她心狠手黑，但不失公允，虽然她“凶狠残暴，（两处用词不美，望你自行修改！）但却与我们结下了深厚的情意。“桃花潭水深千尺，不及老师送我情。”她是一个特别会教育孩子的老师，她开启了（用词不当，改为：帮）我重拾对数学的兴趣，在我极度叛逆和厌恶的数学时期里，她给了我重拾数学的信心。但是她却并不鼓励我太多，而是在我需要时把我往前拉一把。她总是对我说:“一个人并不是天生就讨厌某事，不要让主观臆想占据你的内心。”（语言描写，人物身份化。）我们的师生情真意浓。（补入具体事例和必要的动作细节描写为宜。） 相信在同学们和老师的帮助下，在梦想的支持下，我定能像蒲公英一样越飞越远，飞入那梦想的高中。（抒情，升华文章主题。） 难忘的初中生活，我深爱着你！（卒章显志结尾，紧扣文章主题。牢记：文章结尾扣题，代入题目为宜！）

童年的往事像一叶叶小舟漂浮在我心灵的海洋中，特别是小学六年的学习生活更加使人难忘，其中有一件事一直深深地印在我的脑海里，那就是我第一次受到舒服的“批评”。

那是刚上小学五年级的时候……我从小就不爱讲话，尤其人多的场合。所以上课的时候，我从不主动举手回答问题，特别是班、校组织活动的时候，我更是担心。只要老师稍稍地看我一眼，我的心就慌得厉害。

但是在庆祝“六一”的联欢会上，老师叫起了我，要我表演节目，同学们也一致鼓掌，欢迎我唱首歌。当时，我吓呆了，把准备好的全忘了，嘴唇动了动没有出声，眼泪几乎要掉下来了。只听老师说：“你先坐下，中午放学到我办公室去……”

学生到老师办公室去从来都是“凶”多“吉”少，更何况连首歌都没唱出来呢!这可怎么好，我心中忐忑不安。

中午放学我来到办公室。进了门，我的心又乱跳起来，手也发凉了，嘴唇也抖起来。正在埋头翻阅备课资料的老师看见我来了，转过身亲切地说：“你来了，到我跟前来——你准备好的节目怎么一站起来就不会了呢?”我一惊：老师怎么知道呢?没等我回答，老师又微笑着说：“你平时小声唱的歌，不也挺不错吗?”“那是跟着录音机随便哼哼的。”我心里等着挨批评，没留心嘴上说些什么。“你喜欢唱歌，”老师说，“我年轻时也喜欢唱歌。一次，在文娱表演会上我准备了三首歌，可老师只让我唱了两首，我还不高兴呢!你小小年纪怎么不敢唱啊?”

我回答说：“这么多人，我不敢唱。”老师说：“现在就我一个人，你就唱一首，让我听一听。”我稍稍迟疑了一下，便小声唱起了自己最喜欢的歌曲《妈妈的吻》。唱完一首，又接着唱第二首。我唱完以后，老师指着旁边的录音机说：“你听听你自己的歌，唱得怎么样?”我一下吃惊起来，不知什么时候老师把我唱的歌录了下来。我听了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：声音发颤，而且又小，有的地方还走了调儿……我非常懊悔，我怎么唱成这个样子呢，我多么想重唱一遍让老师再录一录呀!老师像猜透了我的心思，真的让我再唱一遍。这次，果然比上次强多了。老师放完了录音，意味深长地说：“你的歌声很优美，同学们一定很爱听。你是想让同学们听录音，还是亲自给大家唱呢?”我的脸烧得厉害，低着头轻轻地说：“老师，我亲自唱吧!”

老师点了点头表示赞许，又笑着说：“为什么在同学面前不敢唱呢?”我说：“害怕。”老师说：“怕别人笑话是不是呀?”我的头更低了，脸烧得更厉害了。过了一会儿，我大声说：“老师，明夭我给同学们唱几首歌，让大家帮我找一找毛病。”老师听了高兴得连连点头说：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼着小曲，盼望着明天的到来。

时间过去三年了，我已经成为班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批评”。

寒假最难忘的一件事一： 漫长的秋天已经悄然离去，只剩下满地的落叶，不知不觉地，已经步入了冬天，今年的冬天，无声息不打一声招呼就来了，让人们猝不及防，就在那时发生了许多年难忘的事，不过让我最记忆犹新的恐怕就是那场美丽的雪，或许我最难忘的就是那一场雪吧!也不知那是今年冬天的第几场雪了，只是清晰地记着我在雪中深深的沉思。

寒流来了，凛冽的北风呼呼的垂着我们的脸颊。出去散步，一股寒风吹来，冻得我瑟瑟发抖，不禁打了个寒颤。听妈妈说：今天会下雪，少出去，万一感冒了就不好了。可我就是禁不住寂寞，跑出了家门，那时还没有下雪。我呆呆的 ……此处隐藏11713个字……否有行人有车子。忽然几只鸟从空中飞过，又忽然传来几声狗吠。折现都足以让我胆战心惊。偶尔又传来一些奇怪的声音，这让我更加害怕。又经过一处灯管较暗的几户人家屋后，黑漆漆的一片，我又更提高了警惕，平稳地骑了过去，不知怎的。今天路上也没几个人，我和妈妈的身影在昏暗的路灯下经过。渐渐地，我感到这其实不是那么可怕，倒是可以享受难得的安静。突然觉得今晚的星星多亮，月亮多圆。今晚，多美……

这时，妈妈赶了上来，好像是故意安排好的。她用温和的语气、那种可以化解我所有恐惧的语气、给我无穷信心的语气对我说：“不要因为太大的压力而害怕，知道你压力大，但要懂得劳逸结合，不要太劳累，要懂得照顾自己。记住，家是幸福的港湾更是幸福的岸，怕的时候，想想家。”所以，每当我失去勇气、信心的时候，我想起妈妈对我说过的话，我就又重新鼓起勇气，用更坚实的脚步向前走去……

勇敢、乐观和敬畏该怎么选择呢？我在一篇文章中看过一句话：“人生应当有所敬畏才不会为所欲为。”我一直不明白，如今我总算明白：敬不是表面的奉承而是由衷的坦诚；畏，不是内心的懦弱而是灵魂的震撼。那晚，母亲告诉我……

记一次难忘的活动 ——精彩的足球赛 今天晚托班，我们班与四（2）班举行了一次别开生面的足赛，

比赛开始前，队员们各个摩拳擦掌，精神抖擞，为比赛做好充分的准备。我们拉拉队各个信心十足，做为去年的冠军队，我们相信一定会赢。可是当我听到四（2）班有好多同学是足球队的队员时，我的心不禁“砰砰”跳起来，我们班还会再一次赢得胜利吗？

比赛开始了，我班的队员信心百倍地走上“战场”。由我班先发球，一开局，我班便占据优势。拉拉队也在为队员们加油：“四（3）班加油，四（3）班必胜！”“四（3）班战无不胜，攻无不克！”一阵阵呐喊声响掣天空。“战场”上龙争虎斗，队员们各个毫不示弱。只见薛冰接到了后卫符天凡的传球猛往前跑，李林羿马上在前方接应。四（2）班一个同学来防薛冰了，只见薛冰灵巧地躲过了，然后将球迅速的传给了李林羿，李林羿像一条泥鳅似的左躲右闪，犹入无人止境，轻轻一踢，将球送入了对方大门，作文900字《记一次难忘的活动作文900字》。“耶！”“好的！”一片欢呼声回荡在操场上方。但是四（2）班的同学没有气馁，仍然继续努力。过了一会儿，经过努力，四（2）班的同学顽强拼搏，在混乱中，足球悄悄地溜进了我班的大门。这时，上半场结束了。我班的同学来到杨老师身边，杨老师对他们说：“配合打得不错，就是跑动还不积极，要压着他们打，不能松懈。下半场哪些同学上。”这时，陆非凡的体力已经明显不够了，老师准备让他休息一下。但是李林羿看看替补球员，没有一个比陆非凡好的，便让陆非凡坚持一下，实在不行了再换。为了集体的荣誉，陆非凡咬咬牙，准备再拼一下。

下半场比赛开始了。我们拉拉队不停地为球员加油助威。球员们各个咬牙切齿，好像要把对方吃了似的。一开场，我班同学就改掉了上半场的毛病，积极跑动，压着对方打。“赢赢赢，一定要赢！”

我紧张极了，心里好像有一只小兔子在跳动。机会来了！后卫一个长球传了上来，“冲啊，薛冰！加油”拉拉队不住地喊。一声哨响，原来薛冰越位了。唉，真惨，那么好的机会！就这样僵持了好久，谁也没有进球，下半场结束了，比分还是1：1。

精彩的点球大赛开始了，第一球我班来踢，薛冰可能是紧张，居然把球踢高了。我不禁紧张的颤了一下，不敢看了。“还好还好！”不知谁说了一句。好奇心又把我拉了回来。原来，四（2）班的一名队员也没有射进球。我又信心十足，前三粒球双方打成了2：

2，第四粒球是非常关键的，轮到我班开球了。只见陈嘉俊做了个假动作，猛一踢。“进了！”我班同学大声叫起来。又轮到四（2）班开球了，我紧张地盯着球。四（2）班同学可能压力太大，把球踢偏了。“赢了，终于赢了！”“我们赢啦！”欢呼声再一次回响在空中。我激动极了，眼泪夺眶而出。

“我们赢了！”

每当我回到故乡，我都抽出一点时间到我的启蒙小学－－胜利小学去走一走看一看。我走在小时候上学的路上，那悠长的上课钟声好象还在我的耳边回响，总让人感到是那样的悦耳，又是那样的亲切......

我的六年小学生活，是在朱河镇的胜利小学度过的。我的家离胜利小学不远，大约一里来路，如果走简家湾的小路去上学，大约四五分钟就走到了学校的后门，加之那时候的小路两边没有多少房屋，周围比较空旷，所以上课的钟声传得很远，有时候走出家门就能听到。每当听到上课的钟声响起，我都拿着书包，飞以似的沿着小路跑进学校，当我上气不接下气地跑进教室坐好以后，上课的钟声正好停止，这时候总是庆幸自己没有迟到罚站。

记得读小学时，学校对迟到旷课抓得是很严的。迟到的要站到教室后面墙边罚站，而且还要进行处罚，教室的清洁卫生，一个星期由你打扫。对于旷课的那就管得更严，不但要批评处罚，还要把家长请到学校，当面勾通情况，共同进行管理教育。那个时候小孩子都害怕老师把家长请到学校。在我的映像中，我迟到罚站过一次，而且还是和上课钟声紧紧相连的。记得那还是读小学四年级，春暖花开的五月份，池塘里有小蝌蚪的时候。中午吃完饭，我和两个男同学一起去上学，有一个同学说，这时候上学还早，我带你们到新河边的池塘里抓蝌蚪玩，大家一听，当然高兴，于是就随他一起去河边池塘里抓蝌蚪。那时池塘里的蝌蚪真多，池边水草里黑压压的一片，我们赶紧拿出墨水瓶，把没用完的墨水倒掉，把瓶子洗干净后，把抓到的蝌蚪装进瓶子里，一会儿瓶子就装不下了。正在这时，上课的钟声响了，我们来不及洗去手上和脸上的泥花，就往学校里跑，当我们跑进教室时，老师早已站在讲台上开始讲课了。同学们见我们一个个都是五花脸，发出一阵笑声。老师见我们这个样子，没说多的，就叫我们到教室后面去罚站，最后还处罚我们打扫教室的清洁卫生。

自从那次迟到罚站以后，我对学校的钟声更加专注了，不但听它长短不一的钟声，还注意起了敲钟的老师。学校指挥上课.下课.集合.做操的钟，就挂在操场边的一棵楝树的横枝上，一根敲钟的绳索斜绑在树干上。这只钟可能是铜质的吧？因为声音响亮，传播很远。敲钟的老师在我的记忆里好象姓罗，人比较矮瘦，戴一副眼镜，由于家庭成份不好，学校没有安排他教学，只要他负责打钟和其它的勤杂工作。罗老师看上去总是畏畏诺诺的样子，但对分管的工作总是兢兢业业的。就拿他负责的敲钟来说吧，不但准时，而且根据不同的情况，敲出不同的声音：上课的钟声是当.当当.当.当当.....下课的钟声是当.当.当......集合的钟声是当当当.当当当.......早晨上课和课间的上课钟声也不相同，长短不一，时间久了，就能从钟声中听出学校里正在开展什么活动。正是这样的钟声，伴我度过了六年的小学生活。

五十多年后，当我又来到小时候的启蒙学校——胜利小学。学校的大门，被后砌的民居，变成了一截小巷。走进学校的大门，一切都没有了原来的模样。记忆中的平房教室，现在变成了高高的楼房；那口挂在楝树上的铜钟早已不见了，电铃已经代替了钟声！我站在那棵楝树原来生长的地方，心情久久不能平静，呵，迷人的母校钟声，它仍在我的脑海中回响……