有关优秀写景作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的优秀写景作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四月底的春假,在牛通社组织下,四十多个小牛牛一起参加了这次天台乡村之旅。
刚出发,牛牛们在车上就睡倒一片。可是一到目的地,都变得生龙活虎起来,本来素不相识的同学仿佛成了多年老友,让原本没有熟人陪伴的我,一下就放松了。
第一站是天台村,周围的环境与杭州大不同,空气中没有雾霾这个大坏蛋,地上也没有城市里那么多丢弃的垃圾,每一条道路两旁都有乖乖的小草听大树讲故事,你看他们还不时点点头呢!旁边的河里还有一群群锦鲤簇拥着,仿佛在欢迎我们的到来。
安排好房间后,我们开始了串门,大家一起玩耍。很快天黑下来,星星变得明亮了,一闪一闪地眨眼,不像在杭州,经常夜空中只有月亮姐姐一个人在发呆。
在月光的照耀下,鱼儿在水中更美了,红色或者金色身影在银波中游曵,这一刻连我的心都仿佛荡漾起来。第二天,我和朋友们就向天台山出发了。一上山,迎面就是“天下第一”,当我们还在想天下第一是什么,就看到了横跨两山的吊桥和气势磅礴的瀑布。在山顶上看山下的村庄清闲自然,让我不禁想起一首诗:“山气日夕佳,飞鸟相与近”。
下山,我们去了涂鸦村,运气很好的我们找到了一面没有作品的墙壁,大家嘻嘻哈哈拿起画笔,留下我们的色彩。这是我第一次离开爸爸妈妈的远游,居然一点都没有紧张和害怕,而且还喜欢上这种活动。多希望以后常和小牛牛一起出游啊!
祖国的面貌日新月异,我们的家乡容县也发生了很大的变化。近年来,我觉得变化最大的是河堤街。
以前的河堤街,破旧落后。以前绣江大桥古老破旧,还有一些裂缝,看起来斑斑驳驳的。河堤街的街道也不平整,只有几颗自生自灭的树,树下要么就是杂草丛生,要么就是裸露出泥土,看起来十分落后。
可是,现在河堤街变美了。
绣江大桥重建了。新的大桥雄伟壮观,横跨绣江两岸,气势非凡。崭新的大桥比原来宽阔了许多,栏杆也更漂亮了,走在上面,令我们非常自豪。
河堤街的街道变美了。街道重新铺了石砖,变宽变美了,还有了一些小广场供人们健身。河堤的栏杆是坚固的石板做成的,雕刻着容县引以为豪的许多将军的相片、资料,让人们对他们肃然起敬。街两旁还种了许多美丽的花花草草,园艺工人把它们护理得很好,有的修剪得像绿油油的大沙发,有的像绿色的大圆球。从那里走过,常常闻到缕缕清香。我最喜欢一棵大柳树,一条条柳丝垂下来,就像女孩子长长的头发,使我想起“万条垂下绿丝绦”的诗句来。
其实,最美的要数河堤街的夜景了。
绣江大桥装上了会变颜色的灯。一到夜晚,绚丽多彩的灯光就争先恐后地亮起来,闪闪烁烁的,令人陶醉。一眼看去,五光十色的灯光变幻莫测,橄榄绿中映着柠檬黄,一眨眼颜色又变了,从酒红色到天蓝色,从葡萄紫到香蕉黄,色彩绚丽,倒映水中。有时刚看清楚了这一种颜色,另一种又变出来了,循环反复,令人目不暇接,真是美极了!如果你在桥底,你会发现桥墩下像皇宫一样金碧辉煌,一片金色。那金色倒映在水面,就像铺了一层薄薄的金子,灿烂无比,如梦如幻,令人惊叹。
夜晚的河堤街很热闹,小孩最喜欢在那儿做游戏,滑滑梯;老年人在小广场跳舞健身,还有川流不息的人在悠闲地散步。音乐声,欢笑声,说话声交织在一起,好不热闹。
河堤街有美丽的风景,有绚丽的灯光,谁会不喜欢这里呢?
啊,容州的河堤街变得越来越美了,是我最爱的地方!
宇宙间美的东西很多,花占重要的位置。我的爷爷曾有过一个花园。这花园风景优美,令我流连忘返。不信?那我们回到过去来瞧瞧吧。
我家的小屋在花园中心位置。小屋的后边是一大片竹林,翠色的竹枝和竹叶在露珠的`湿润下,翠**流。竹子边的草丛点缀着五颜六色的小花。小屋的左边种着稀有黑色的牡丹花,在阳光的照射下,色彩斑斓。小屋的右边是一大丛橙色的太阳花和纯白的茉莉花,它们向太阳露出美丽的笑容。前面就是真正的花的天堂。深紫色的紫罗兰和红色的海棠花,在温暖的阳光下,发出刺眼的光芒,就如一颗颗深紫色、鲜红色的宝石。后面是层层叠叠的粉红桃花和雪白梨花,它们中央处种着黄色的向日葵和紫色的樱花。每当风吹过,花就起层层波浪,好似一个花的海洋。邻居每次光临我爷爷家,总无不赞叹。这景色如画的风景,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。那时听到他们的赞叹,我就会得意。还有一条神秘的小溪,在清澈见底的河面上,种着粉红、纯白的莲花,在耀眼的碧叶,她们就如一群小仙子害羞地躲藏。
啊!多美的花园!姹紫嫣红、花团锦簇的花园!虽然你以离去,但你的芬芳,留在我的心!
大明山,一个具有浙西最雄奇壮丽的山川美誉的省级行政区。大明山这个处于杭州至黄山这条黄金路上,是这之间的一颗闪耀的明珠。这使我对大明山的兴趣更浓了。
老师的介绍、我的请求、老妈的劝说、动摇的……一系列对我去大明山的有利条件下,老爸放弃了挣钱的黄金时间陪我去大明山。老爸说道做到,5月6日老爸和我老妈一起冒着雨去大明山。我们乘着车,走高速公路,不消半个小时就到了大明山。刚走进大门,一阵清风吹过,啊!好凉好清新!这使我心旷神怡。我听了售票员阿姨热情的介绍,更迫切的希望早一点见到大明山,检票、买票可少不了。
伴着凉风,我们拾级而上。一路上风景甚是美丽,有花有草,有树有木,有亭有台,有池有榭,每爬过一段路,就会有一段小溪从身边潺潺流过。不一会儿,我们就来到第一条瀑布——启明瀑,只见风中那怪石嶙峋的山,一块叠一块。在最大的石头上,刻着鲜红的三个大字“启—明—瀑”。石头中间一条不宽不窄的瀑布流下,像一匹绸缎,又像一条轻纱,风一吹,如烟如雾,水珠似朵朵花儿,轻轻落下,如痴如醉,仿佛仙境一般。我站在石头上,水花溅在我身上,凉丝丝的,所有不愉快的都可以忘记。
离开启明瀑,向上走就是一个大岩洞,我们试者往里走。哇噻,好凉爽呀!根本像在空调房里一样,NO,比空调房更凉爽,使我打了个寒碜,我不得不在披上一件外衣。我在洞口不远处看见了一张牌子就招呼爸爸妈妈来看,我一看吓一跳。原来早在1958年,新中国急需一批钨矿工人们在挖钨矿时留下的奇观——万米岩洞,我不禁暗暗佩服工人们的伟大!如削如台、如侍如国的峰林景观随处可见,特别是广神、湘愁、玉筝、羞月、福冷、剑眉、洛雁等明妃七峰,峰如其名,神态各异,风姿卓约,仪态万千—雨雾相拥便泼墨成画,艳阳当空则立社擎天,不是黄山疑黄山。不愧为“小黄山”啊!
再往上便是飞瀑群,飞瀑群更令人称绝。飞瀑主要分布在玉龙溪和白蛇涧,在大明村汇合。玉龙溪水量充沛,水流湍急,溪水劈开万仞石山,飞流直下,形成四级瀑布。以龙门瀑布最为壮观。若启明瀑是个亭亭玉立的姑娘,那龙门瀑就是虎背熊腰的壮汉。白蛇涧自兰塘缓缓流去,一进入花岗岩,水流骤然湍急,形成五级瀑布,自上而下依次为剑池瀑、玉笏瀑白蛇瀑、三龙戏珠瀑,瀑间有潭,潭中有鱼,长尺许,见人不惊。
也许老天羡慕我们,中午时下起了蒙蒙细雨。雨使万物都苏醒了,我们披着雨衣,和大家漫步在山间小路上。
我们站在大明山海拔二千一百多千米的高山之巅、于切悬崖之上,惊现一望无际的千亩草甸,且不说上面的风光何其壮丽单就其悬崖与一马平川的剧烈反差,江南山水与塞外风情的剧烈审美对比,足以称之浙江一绝。大明山怪石嶙峋,有“和尚取经”、“金蟾望月”、龟、
豹、鲸等,造型各异,惟妙惟肖。
“一泓碧湖,十里幽谷,百丈飞瀑,千亩草甸,万米岩洞,群峰啸天,林海无边”而独步浙西的大明山,春、夏、秋、冬各色不同,唯秋色最美,漫山红遍,层林尽染蔚为壮观,江南著名的红叶观赏地。大明山,我爱你!不仅在于表,还在于它的历史性。原始、神奇、险峻、古幽,大明山就是这样一座奇山!
明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。写景作文优秀教学设计分享,一起来看看吧。
教学目标:
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点:
明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点:
明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。
课型结构:
课堂习作
课时按排:
一课时
教学方法:
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备:
演示文稿
教学过程:
一、创设情景,谈话导入:
1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、巧设案例,抛砖引玉:
1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序
5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚
6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
板书: 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动
板书:形象
具体
8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:
(1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)
(2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)
(3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。
(4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
三、佳作赏析,积累运用
1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
板书:拟人
夸张
四、欣赏美景,笔下生辉
1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。
2、构思动笔写作。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。
3、师巡视指导。
4、讨论、分析、点评。
我爱无边无际的大海,我爱壮丽的雅鲁藏布大峡谷,我爱被称为天下奇观的钱塘江,但我更爱那景色秀丽的大罗山。
刚到大罗山,一幅幅美丽的画卷就映入眼帘。瞧,那里奇峰罗列,怪石嶙峋!一块块石头堆积在一起,千姿百态,惟妙惟肖。有的像一只乌龟,好像正趴在地上睡大觉;有的像一头大河马,静静地站着抬头仰望,似乎正在欣赏大罗山的风光呢;还有的犹如一只青蛙蹲在草地上,正准备起跳呢!这些千奇百怪的石头,吸引了众多游客。
大罗山山脚下的那条河水也十分迷人。看!河水清澈见底,清得能看见沉积在河底的沙石和一些已经发黑的树叶。小鱼在河里游来游去,你瞧!有的正朝着河岸吐泡泡;有的一动不动地停着,可能是玩得太累了,所以才在这个时候补补觉吧;有的三五成群地围着,似乎在讨论等会儿要玩什么。这群小家伙是不是很有趣呢?
要是从高处望去,那河面呈现出的景色就更美了。只见蓝蓝的天空倒映在水面上,水更蓝了;朵朵洁白的云朵倒映在水面上,水更白了;重重叠叠的山峦倒映在水面上,水更绿了。一阵微风吹过,水面荡漾起一阵阵涟漪,立刻成了一幅幅迷人的水墨画。
来吧!让我们投进大罗山的怀抱,去感受这无限的风光吧!
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