写物作文

有关写物作文集合七篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的写物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写物作文 篇1

在我的宝贝当中，有只绒毛小熊，它很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬的，它身高五十六厘米，比我生下时还长。

我俩度过了数不清的快乐时光，陪我上完幼儿园又上小学。小熊当过病人，我的医术高明，它却从来不喊一声疼。我当老师讲课，它一本正经的坐着听课，那时我不会算术也不懂字，它却是最好的学生。有时，我把它当成小狗，拉着它到处走，因为使得劲儿太大，它掉了耳朵又丢了尾巴，小熊非常伤心，大喊大叫，伤心地抹眼泪，妈妈说：“这只小熊又脏又破，应该扔掉再买一个，我听了万分惊讶，老朋友怎么能随便扔呢？我求妈妈给它洗澡，然后我把它的耳朵和尾巴缝好了。

现在我上二年级了，我还是跟小熊很亲密，每天小熊用黑眼睛送我上学，陪我读书，陪我睡觉，我们依然在一起。

小熊是我最好的朋友，我要永远和小熊在一起。

写物作文 篇2

姥姥家有一只小狗，它的名字叫小白。

姥姥把小白买回来的那一天，它全身雪白，和小白兔子一样。小狗被买回来的那一天，它小小的,身体蜷缩成一团，眼睛小小的，微微睁开一点，好像刚出生的小宝宝。

在姥姥的呵护下，它从刚买来的“小狗宝“，变成了一只会看家，会跑的大母狗。

渐渐地，它长得越来越大，小小的窝，已容不下它这只大狗了。于是，姥爷找来木板、木块、木条、钉子和锤子，来给它做个大窝。很快，大窝做好了，上面多了个棚子，里面多了床“小被子”,以便下雨或下雪时冻不着，也淋不到，而且，还方便在大窝里产下它的第一个“孩子”。

根据小狗被买来时的颜色，姥姥决定给它取名叫“小白“，于是，它的名字便传开了。

每次都只能在夜里见到小白，我疑惑不解。于是，有一天，我偷偷地跟着小白，只见小白走到它的窝里，正在抱着一个东西，这时，我猜想应该是小白收藏的“食物“或”小瓶子“，我越来越好奇，就忍不住往前走了几步，没想到，竟然不是我想象中的，而是----小白生了三只”小狗宝“，但是，其中一只是黑色的，只有两只与小白的颜色相同。

有一次，我在门外坐着凳子吃饼干，小白跑过来跟我要，我给了它一点，小白接过后，含着饼干，跑到它刚买来时住的小窝，然后把饼干递到小窝里，又“汪汪汪“叫了几声，仿佛在说：”小宝宝，快吃吧！不要饿着！“小白没吃过一口饼干，我被这动人的情景吸引住了，忍不住多给它四块饼干，想让它自己吃一块。

这是属于我的小狗，它既可爱，又温顺，而且，还经常逗我们笑！动物与人之间，是有情感的，只是那些坏人的冷酷、残暴，也使动物变得冷酷、残暴。如果你对动物体贴，善良、温顺的话，那么，动物也会对你一样。

写物作文 篇3

大家听见“贪吃鬼”这个词，一定会想，你家的“贪吃鬼”一定是你吧？如果你以这么想，那就大错特错了。

我家的“贪吃鬼”是一只小乌龟，这只乌龟在我家已经有3、4年了。它是一只巴西龟，长长地脖子它最大的特点，他的名字叫“小贪”、“功夫大王”。

说起它得名子可不是乱起的，而是根据它的一些生活习惯起的。“小贪”是因为它太能吃了，不是我给你吹，如果它要是去参加吃饭大赛，它肯定是numberone。“功夫大王”是因为它的缩壳神功太厉害了，有一次我不小心掉了一点火腿，它以每小秒200km的速度叼起火腿就缩到了它那硬邦邦的壳里，因为它的壳太硬了，所以我没辙了，只好束手就擒了。下面我再来给大家讲一下它贪吃的故事吧！

有一次，我整整给它了半包食物，它居然还没吃饱，又偷偷的从缸里爬了出来，把剩下的半包食物给全部吃了，我走到它旁边，它居然还跟没事人似的，咋一旁游得很自在。

还有一次，我妈妈刚买了一块肉，挂在了两台上，一不小心掉到了地上，它又一次的从地上爬了出来，用它那锋利的爪子，把外边的塑料袋抓破，伸进头去就开始，狼吞虎咽的吃起来了。当我妈妈发现的时候，肉已经被吃了一的半了。

这就是我家的“贪吃鬼”。

写物作文 篇4

昨夜西风凋碧树.独上高楼，望尽天涯路.

当公鸡开始打鸣，当第一缕阳光撒向大地，当露水滴落溅起水花，我从睡梦中醒来，开始自己的生活.沐浴着阳光，吮吸着露水，吞噬着野草，我是一条毛毛虫，拖着臃肿的身躯，悠闲穿梭在草丛之中.

远处一只蝴蝶飘然而至，她的姿态婀娜如飞舞的仙女，她的翅膀轻盈如撩动的丝绸，她的样子清新如出水的芙蓉.我愣住了.眼前出现了一幅神异的画面.啊!我变成了一只蝴蝶，纵情舞蹈在茫茫花海中.蓦地，我停止了进食，吐出了细丝，一层又一层，将自己裹起来.

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.

孤独地困在厚厚的茧中，眼前是模糊的一片，我的心也渐渐开始动荡了.回忆驰骋而来，我想起了从前的生活，顿时，懊悔之意涟漪般地荡开，徘徊在心际.

远处一个身影若有若无，顷刻间，我的心中涌出无限力量.正是那种力量，让我信念更加坚定.雨残忍地下了起来.我，宛如浮萍般漂在水中，朝着自己的方向驶去.悔恨、苦楚离我越来越远.

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.

雨停了，太阳露出了笑颜.我用力地撕咬着茧，快乐并痛苦着.

刹时，几缕耀眼的阳光射入，我纵然一跃，挣脱了束缚，如绯红的精灵融入了阳光的灿烂之中.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，我闪闪地飞跃着、旋转着、升腾着……

从此，茫茫花海中有多了一个美丽身影.

写物作文 篇5

这木村亭是一样小制作，颜色五彩斑斓，这可是世界上独一无二，世界上没有第二个的小制作。

木村亭，可是我和外公亲手完成的，是为了这次的科技节的`小制作。这亭子外装非常的鲜艳、美丽。橙色的屋檐，金光闪闪的柱子，

银色的长凳······五颜六色交加美丽无比，你们大家不看不知道，一看吓一跳!你们看了准喜欢。

木村亭有许多特点：可以长时间的保存，大约最对多可以保存3—5年左右······这木村亭是个双面娃娃，1、搬运时非常容易散架。2、这木村亭很容易退色，把浓的颜色变成淡的颜色。这里面全都是欢乐的小朋友，他们玩耍、打闹，都是高高兴兴的，自由自在，想干嘛就干嘛，无忧无虑，快快乐乐的荡秋千，蹦蹦跳跳着去打球，无烦恼的睡觉，不会被飞逝的时间干扰。这些长腿猴也在凳子上无忧无虑，这就是它们欢乐的一幕，这是多么悠闲。夏天的夜晚天气非常炎热，老人们就会到木村亭里乘凉，是多么舒服呀!大人谈生意，也会到这里来，给客人全新的空气，花儿香气扑鼻，微笑的摇着头。小草郁郁葱葱，对客人们说：“欢迎您的到来，木村亭永远欢迎您!”这是多么甜美。

多么五彩缤纷的木村亭，我爱我的木村亭!

写物作文 篇6

我喜欢。因为容易养，只需我经常浇水，剪枝，它就能茁壮成长，回报我以绿色。

记得高中复习班的时候，在我座位旁边，放着一小盆绿萝。不知道是谁买的，在我搬到那个座位之前，没人注意到它的存在。在我精心地照料下，原本发黄的叶子有了生机，一个月后，还长出了几根长长的藤蔓。我经常提着这盆茂盛的绿萝去水房冲洗叶子上的灰尘，其他班的女生都惊讶于我们班绿萝的茂盛。

在那个近乎绝望的复习班生涯中，这盆绿萝给我单调的岁月平添了很多细小的欢喜。我惊讶于它生长的速度，本来就几片黄叶的绿萝，一个多月后枝繁叶茂，还有几根低垂的藤蔓。每当清晨跑到教室上早自习时，每当中午睡眼惺松时，每当做卷子做到疲惫不堪时，抬头总会遇见一盆茂盛的绿色。

毕业前最后一次放假，我剪了两条绿萝藤蔓回家，放在盛着水的玻璃瓶里。好考结束后，回到家中，发现那两根藤蔓早已生出了浓密的根，心里有一种与老友重逢的欢喜。我把这两棵绿萝移到花盆里，放在我的书桌前。在那个于我的青春而言意义非凡的夏天，它和我一同经历了成长。

我由一个高中生蜕变成了一个大学生，而它也由最初的两根藤蔓变成了一盆绿油油的植物。

后来啊，这盆绿萝一直在我家茁壮地成长。但是，于我而言，它不仅仅是一棵植物，而是我那一段迷茫青春岁月不离不弃的陪伴，它早已和我的青春长在一起，和我的生命缠绕在一起永不老去。

写物作文 篇7

这个国庆节吴老师给我们布置了一项任务，那就是观察事的发芽过程，并且要记录下来。一放学回家，我就和妈妈开始忙活起来了，我们找来一个透明的大塑料杯子、泥土、还有棉花和事先准备已经泡了三天的黄豆种子。我先小心翼翼地在杯子的底部铺好棉花，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在泥土上面放了16颗黄豆，最后，我把剩下的一小部分泥土牛拈碎放入杯子里，倒了一些水，使土壤完全湿透，这样种子就种好了。

10月1日傍晚，我来到阳台观察种好的种子，我发现种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是土黄色的，但过了一天一夜，种子的外表颜色的有一些淡了，而且变得有些透明。黄豆变得更大更饱满了，就像很多个小胖娃娃的圆脑袋。很多的黄豆皮都裂开了一个小嘴，就像脱下了冬天穿的厚厚的黄色棉袄，换上了夏天穿的薄薄的雪白短袖，这样看上去，豆子好像更光滑圆润。真希望时间能够再快一些流逝，我恨不得拨“芽”助长，这样豆子就能快快长大了。

我一直坚持给种子浇水，可每次总看不见种子发芽，我都有点泄气了。我去问妈妈，是不是我的种植方法不对，或者是种子已经死了？我百思不得其解。妈妈说：“你不要着急，心急吃不了热豆腐，《诗仙李白》一书不是还提到：只要功夫深，铁杵不都磨成针了吗？更何况你是在种豆，不怕时间久，你的黄豆一定能发芽的！”

就这样又过了两天，我又来到阳台观察种子。我向杯子里一望，惊奇地发现，种子竟然崔芽了。黄豆的头上长出了尖尖的、短短的嫩白的芽，像是黄豆的小辫子，十分惹人喜爱。嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点表色。芽的顶端尖尖的，这就是芽头了。“妈妈，黄豆发芽了！”我惊喜地大叫起来。

自然界中的一粒小小的种子居然有这么神奇呀！下午我就要跟爷爷去度假了，不知道我回来的时候豆芽会不会长高长大？在准备去度假的时候，我又产生了许多遐想。